В атмосфере студенческого городка |
Автор: Встреча |
17.09.2015 09:40 |
В коридорах лицея «Дубна», занимающего в рейтинге лучших школ Подмосковья 34 место, малышню вы не встретите. Здесь обучаются, можно сказать, уже довольно взрослые ребята – с 9 по 11 класс. Поэтому и атмосфера в стенах лицея несколько другая – на головах лицеисты на переменках не стоят, с ног от избытка чувств никого не сшибают – все очень интеллигентно и достойно...
В этом году, как отметила директор лицея Тамара Мещерская, они несколько позиций в областном рейтинге потеряли. Удержаться на том же уровне или подняться выше учебному заведению не позволил один параметр – количество победителей региональных и всероссийских олимпиад. У нас по этому показателю снижение, потому что реализуем профильные программы, это большое количество часов по предмету, учителя загружены до предела, а подготовка к олимпиадам такого уровня требует времени, определенной системы, здесь другие задачи и другой уровень, на который ребенка надо специально готовить. Мы обязательно будем говорить с учителями на эту тему, потому что никакого другого ресурса у нас, к сожалению, нет... А что касается остальных критериев, каковы по ним результаты? – уточнили мы. Один из основных показателей – высокие результаты ЕГЭ. Для нас критерий совсем не сложный, потому что в лицее работает серьезная система подготовки к единому государственному экзамену, и ежегодные результаты здесь всегда очень хорошие. У нас по всем предметам средний балл выше 70, а это пятерка. Причем мы своих детей настраиваем на то, что никакой дополнительной помощи или возможности воспользоваться какимто материалом нет. Наши дети не списывают, надеются только на себя и на свои знания. По итогам прошлого учебного года у нас один выпускник получил сто баллов по информатике, и очень много таких, у которых 96, 97, 98 баллов, делится Тамара Рудольфовна. Обидно, чутьчуть не хватило... А в чем, на ваш взгляд как директора, отличие лицея «Дубна» от других школ, его особенность? Прежде всего лицей – учреждение повышенного статуса, профильная школа, поэтому здесь обучается большинство детей, если не все, с высокой мотивацией. Как говорят сами лицеисты, они идут сюда, чтобы получить хорошее образование и поступить в престижные вузы. Вторая особенность – небольшая школа, около 200 человек, и особая атмосфера. Комфортная обстановка, демократизм в отношениях детей и учителей, возможность понять материал до конца (к учителю можно подойти, если чегото не понял, и во второйтретийпятый раз) напрямую влияют на качество. Организованы дополнительные занятия, индивидуальная работа, у педагогов очень тесный контакт с родителями, причем все в доброжелательной атмосфере – у ребенка нет страха перед сложным материалом, он его рано или поздно осваивает, и есть уверенность, что на экзамене сдаст его хорошо. Третья особенность – дети в течение года общаются с большим количеством взрослых людей, не учителей. Мы приглашаем сюда музыкантов, режиссеров, стараемся весь лицей вывести на какието мероприятия: например, лекторий «Ученые – детям», который проводят сотрудники ОИЯИ и университета «Дубна», иногда проводим практические занятия на кафедре химии университета, говорит директор лицея. Действительно, лицей расположен на территории университета, а потому и атмосфера студенческого городка присутствует во всем: библиотека у студентов и лицеистов общая, они ходят в кафе, столовую, общаются со студентами, проникаются студенческим духом. Этому же способствует система, принятая в лицее: занятия проходят парами и по вузовской системе лекций, семинаров, коллоквиумов, зачетов. Ребята к этому привыкают, им легко учиться. Все это работает на получение качественного образования. Потом мы внушаем детям, что они элита государства, и они проникаются осознанием, что не имеют права вести себя неподобающе, к ним не должно быть претензий. Когда к нам приезжают эксперты из разных мест Московской области, они удивляются: «Какие у вас дети! Какие умные глаза, лица!» А мы привыкли, видим их каждый день – нормальные хорошие дети, заключила Тамара Рудольфовна Мещерская. В завершение своего визита в лицей мы побеседовали с 11классниками, в основном из информационноматематического класса, которые в начале учебного года выступили перед теми, кто подхватит дальше их дела и начинания – перед девятиклассниками. Ребята поделились личными достижениями, рассказали, зачем это им надо, что значит для них лицей. Илья Голубцов, например, серьезно занимается плаванием, он кандидат в мастера спорта, за последние пару лет более пяти раз становился призером чемпионата и первенства Московской области, а на последнем стал трехкратным чемпионом. В этом году Илья надеется выполнить норматив мастера спорта. «Плавание захватило мою жизнь, я понял, что никогда его не брошу, даже если будут какието трудности. Плавание, кстати, очень помогает мне в учебе, а учусь я на «4» и «5», оно научило правильно планировать свой день, и учиться стало проще. Никита Дорошок посещает театрлабораторию «Квадрат» в ДК «Мир», со студией он побывал на разных столичных фестивалях. Занятия театром, считает он, помогают хорошо учиться, потому что когда заучиваешь огромные объемы текстов, выучить математические термины не составляет труда. «Лицей, говорит Никита, большая семья, куда каждое утро мы спешим на пары, здесь весело, и не замечаешь, как проходит день». Глеб Баскаков с пяти лет занимается волейболом, в играх его часто признают лучшим игроком команды, а недавно команда с его участием заняла первое место на спартакиаде среди всех команд Московской области. Занятия волейболом ему также помогают в учебе. «Лицей «Дубна», подытожил Глеб, отличается от обычной школы еще и тем, что там перерыв на большую перемену составляет максимум 20 минут, а в лицее 50»… Валерия Бредок – девушка разносторонняя, с детства писала стихи, а кроме того занималась волейболом, танцами, вокалом, изобразительным искусством… Валерия четырежды побеждала во всероссийских литературных конкурсах и четырежды – в городских, кстати, она автор победившего стихотворения про Сергия Радонежского. О лицее сказала коротко: «Для меня лицей – это будущее». Роланд Григорян, как и Никита Дорошок, участник театральной студии «Лаборатория «Квадрат», которая открылась при ДК «Мир» совсем недавно. Хоть и сопротивлялся Роланд, но его мама, она же режиссер студии, убедила сына, что театр – это замечательно. «Действительно, со временем я понял, что студия помогает развиваться, я стал более открытым, у меня появились друзья в лицее, говорит Роланд. И театр мне абсолютно не мешает заниматься математикой, более того, я стал както рационально мыслить. Думаю, моей будущей профессии это тоже никак не помешает, я хочу стать программистом. Лицей для меня – это знания и подготовка к взрослой, самостоятельной жизни. Здесь тебя обучают на высшем уровне». Представитель социальноэкономического класса Анна Шилина представляет лицей на различных олимпиадах, в основном по литературе и русскому языку. Девушка окончила хореографическую студию «Фантазия», музыкальную школу, семь лет занималась фортепьяно. «Сейчас в большей степени, признается Анна, настрой на то, чтобы учиться, и в основном все силы уходят на подготовку к предстоящим экзаменам. Есть мечта поступить в МГУ на филфак или на истфак». Нам же остается пожелать ребятам, чтобы все, о чем им мечтается, сбылось. Татьяна КРЮКОВА |